Neuropsicología y envejecimiento

Proyectos

Evaluación Neuropsicología en Personas Mayores Cognitivamente Activas (EN-ACTIVO)

El proyecto EN-ACTIVO, cuyo Investigador Principal es el Prof. Dr. Javier Oltra, es un proyecto desarrollado en SABIEX desde el 2019 con el objetivo de identificar los factores cognitivos que protegen frente al deterioro cognitivo en personas de 55 años o mayores. En el proyecto EN-ACTIVO se realizan evaluaciones neuropsicológicas para poder analizar el funcionamiento cognitivo en personas de 55 años o mayores cognitivamente muy activas. Como parte del proyecto EN-ACTIVO se realizan colaboraciones con otras entidades para llevar a cabo investigaciones centradas en el funcionamiento cognitivo durante el envejecimiento.

Prevención del Deterioro Cognitivo y la Demencia en Personas Mayores (NEUROPREVENT)

Financiado por Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital de la Comunitat Valenciana con 20.000 euros (Proyecto para Grupos Emergnentes)

El proyecto NEUROPREVENT, cuyo Investigador Principal es el Prof. Dr. Javier Oltra, es una ampliación del proyecto EN-ACTIVO cuyo objetivo es identificar los factores cognitivos y de la estructura cerebral que protegen frente al deterioro cognitivo en personas de 55 años o mayores. En el proyecto NEUROPREVENT se realizan evaluaciones neuropsicológicas y estudios de resonancia magnética estructural para poder analizar la asociación entre las estructuras cerebrales y el funcionamiento cognitivo en personas de 55 años o mayores cognitivamente muy activas.

Estado Nutricional, Estructura Cerebral y Deterioro Cognitivo en Personas Mayores de 55 Años (NUTRIBRAIN)

Financiado por Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital con 20.000 euros.

El proyecto NUTRIBRAIN, cuyo Investigador Principal es el Prof. Dr. Javier Oltra, es una ampliación del proyecto EN-ACTIVO cuyo objetivo es analizar los hábitos nutricionales, el estado nutricional y los datos antropométricos y su asociación con el funcionamiento cognitivo en personas de 55 años o mayores cognitivamente muy activas.

Publicaciones asociadas a los proyectos

De Andrade Moral, R., Díaz-Orueta, U., & Oltra-Cucarella, J. (2022). Logistic versus linear regression-based reliable change index: A simulation study with implications for clinical studies with different sample sizes.

Bonete López, B., Oltra-Cucarella, J., Marín, M., Antón, C., Balao, N., López, E., & Sitges Maciá, E. (2021). Validation and Norms for a Recognition Task for the Spanish Version of the Free and Cued Selective Reminding Test. 

Iñesta, C., Oltra-Cucarella, J., & Sitges-Maciá, E. (2022). Regression-Based Normative Data for Independent and Cognitively Active Spanish Older Adults: Verbal Fluency Tests and Boston Naming Test. 

Iñesta, C., Oltra-Cucarella, J., Bonete-López, B., Calderón-Rubio, E., & Sitges-Maciá, E. (2021). Regression-Based Normative Data for Independent and Cognitively Active Spanish Older Adults: Digit Span, Letters and Numbers, Trail Making Test and Symbol Digit Modalities Test. 

Calderón-Rubio, E., Oltra-Cucarella, J., Bonete-López, B., Iñesta, C., & Sitges-Maciá, E. (2021). Regression-Based Normative Data for Independent and Cognitively Active Spanish Older Adults: Free and Cued Selective Reminding Test, Rey-Osterrieth Complex Figure Test and Judgement of Line Orientation.

González-Martínez, P., Oltra-Cucarella, J., Sitges-Maciá, E., & Bonete-López, B. (2021). Revisión y actualización de los criterios de deterioro cognitivo objetivo y su implicación en el Deterioro Cognitivo Leve y la demencia. 

Bonete López, B., Oltra-Cucarella, J., Lorente Martínez, R., & Sitges Maciá, E. (2020). Datos normativos del test Barcelona revisado-abreviado para personas mayores cognitivamente activas.

Oltra-Cucarella, J., Sánchez-SanSegundo, M., Rubio-Aparicio, M., Arango-Lasprilla, J. C., & Ferrer-Cascales, R. (2019). The Association Between the Number of Neuropsychological Measures and the Base Rate of Low Scores. Assessment.

Oltra-Cucarella, J., Sánchez-SanSegundo, M., Lipnicki, D. M., Crawford, J. D., Lipton, R. B., Katz, M. J., Zammit, A. R., Scarmeas, N., Dardiotis, E., Kosmidis, M. H., Guaita, A., Vaccaro, R., Kim, K. W., Han, J. W., Kochan, N. A., Brodaty, H., Pérez-Vicente, J. A., Cabello-Rodríguez, L., Sachdev, P. S., & Ferrer-Cascales, R. (2019). Visual memory tests enhance the identification of amnestic MCI cases at greater risk of Alzheimer’s disease. 

Oltra-Cucarella, J., Delgado, S., Duque, P., Pérez-Vicente, J. A., & Cabello-Rodríguez, L. (2018). Encoding deficits in low-educated individuals with non-amnestic Mild Cognitive Impairment. Analysis of memory processes using the Item Specific Deficit Approach.

Oltra-Cucarella, J., Ferrer-Cascales, R., Alegret, M., Gasparini, R., Díaz-Ortiz, L. M., Ríos, R., Martínez-Nogueras, Á. L., Onandia, I., Pérez-Vicente, J. A., Cabello-Rodríguez, L., & Sánchez-SanSegundo, M. (2018). Risk of progression to AD for different neuropsychological Mild Cognitive Impairment subtypes. A hierarchical meta-analysis of longitudinal studies. 

Oltra-Cucarella, J., Ferrer-Cascales, R., Clare, L., Morris, S. B., Espert, R., Tirapu, J., & Sánchez-SanSegundo, M. (2018). Differential effects of cognition-focused interventions for people with Alzheimer’s disease: A meta-analysis.

Oltra-Cucarella, J., Sánchez-SanSegundo, M., & Ferrer-Cascales, R. (2018). Cognition or genetics? Predicting Alzheimer’s disease with practice effects, APOE genotype, and brain metabolism.

Oltra-Cucarella, J., Sánchez-SanSegundo, M., Lipnicki, D. M., Sachdev, P. S., Crawford, J. D., Pérez-Vicente, J. A., Cabello, L., & Ferrer-Cascales, R. (2018). Using the base rate of low scores helps to identify progression from amnestic MCI to AD.

Oltra-Cucarella, J., Pérez-Elvira, R., Espert, R., Sohn McCormick, A., Perez-Elvira, R., Espert, R., & Sohn McCormick, A. (2016). Are cognitive interventions effective in Alzheimer’s disease? A controlled meta-analysis of the effects of bias.

Oltra-Cucarella, J., Pérez-Elvira, R., & Duque, P. (2014). Benefits of deep encoding in Alzheimer disease. Analysis of performance on a memory task using the Item Specific Deficit Approach.

Sitges, E. y Bonete, B. (2014). Desarrollo de un programa psicoeducativo en inteligencia emocional para cuidadores principales de enfermos de Alzheimer.